亲子音乐剧对我而言，应该是父母陪同孩子一起观赏，一起互动，并且一起走出剧场后，还会一直讨论，甚至融入生活的作品。家长在整个观赏过程中，承担着陪伴和共同体验者的角色。孩子们对于世界的认知是通过观看和体验，而对戏剧的交流给家长和孩子之间提供了新的纽带，就像所有的生命本能一样，家长会陪伴和引导孩子更好地思考与成长。《小蝴蝶的妈妈在哪里？》这部作品用了简单活泼的表现形式去寓意了一个深刻的哲学思考，家长和孩子会在剧中收获不同的体验，进而去交流、沟通。

我本身是音乐剧专业毕业的，因此我希望把音乐剧这种元素更多地运用到儿童剧的创作中。音乐剧中的歌舞形式对于孩子而言，更有亲近感，例如这部作品中的一些情感、一些哲思，如果用音乐的方式来表达，会让孩子更容易接收到。并且当这些乐曲被传唱开来的时候，蕴含在其中的情感和哲思也就随之传播开了。尽管我之前的作品如《皮皮·长袜子》《时间森林》等，都用了很多音乐剧的元素，但因为讲故事的角度不同，作曲的风格不同，所以这部作品也会有一个不同的呈现。

《小蝴蝶的妈妈在哪里？》这部作品的舞台经过设计，会让进入剧场的观众有身临其境的感觉，同时我们的“小蝴蝶”会走到孩子中去，让孩子们可以和他们近距离的接触，甚至抚摸到他们。除了这些表面的互动，我们更追求一种心灵的互动，就是当情感和情感产生共振和交流的时候，对我而言是一种更高境界的互动。我希望这部戏有不同层次的互动，让孩子们在不同层次的互动中收获不同的欢乐和不同的情感体验。

在儿童剧的表演方式中，装扮性的表演方式是很普遍的。而对于《小蝴蝶的妈妈在哪里？》这部作品而言，我希望把其中深刻的东西挖掘出来，因此我尽量摒弃了这种装扮性的表演方式，而是探寻人物性格发展和情感浓度的表达，这样给孩子的想象力留了更大的空间。我觉得戏剧非常重要的一点就是“无中生有”，舞台本身就是一个创造奇迹的地方，孩子们来到这里要收获高于生活的更多的东西，因而帮孩子更广泛地开发想象力，是一个戏剧工作者非常重大的责任。

这部作品通过毛毛虫寻找妈妈的故事，展示了一个生命从出生到离去的过程。一个孩子来到世界上并不是轻而易举的，他们也会在生活中看到一些关于生命的现象，如果我们把一些关于生命本身的事情早一些跟孩子交流，他或许不会立刻明白，但他会知道这些事情的存在，在和父母的沟通中懂得更多。我们的戏剧其实就是一个桥梁，架起孩子通往认知世界的道路，在这个道路上，艺术家和父母，甚至社会上的很多人都需要尽力把这个桥梁建得更加的宽广。就像探班时小朋友们会看得很快乐一样，我们也会用一种轻松的方式让孩子们去了解，以小见大，从一个毛毛虫去看生命的存在和生命的过程。

剧情简介：

蝶儿是一只小毛毛虫，她知道自己长大后会变成蝴蝶。

蝶儿没有见过妈妈，可当她看到小喜鹊、小羊、小鸡都有妈妈呵护，便萌发了找妈妈的愿望。可是，另一只毛毛虫却告诉她：我们小蝴蝶是没有妈妈的。

为什么？蝶儿不相信。继续寻找中误把跟自己长得很像的蚕大胖当成了妈妈。一样没有见过妈妈的蚕宝宝们，也因为蝶儿的到来，才知道这世界上有个最爱宝宝、最温暖的妈妈。可是，妈妈在哪儿呢？

蝶儿一边给蚕宝宝们当小妈妈，一边期待着长大、见到妈妈。后来，蝶儿和蚕们都长大了，自己也都做了妈妈……最后，她们能够见到自己的妈妈么？

演出时间：

9月28日10:00 （首演）

10月2-7日10:00

10月13、19、20日 10:00

演出地点：假日经典小剧场

演出时长：约65分钟

适合年龄：2.5岁以上

温馨提示：该剧演出设置“剧中座”，位置为1排6、8、9、10、11号五个座位，该座位紧邻舞台布景，座椅为特殊定制，观众可根据自身需求进行选择。